3.7 Ordforråd og ordlæring
Lær strategier for å bygge ordforrådet ditt, forstå ordfamilier, prefikser og suffikser, og skille mellom norske og importerte ord.
40 min
5 oppgaver
OrdforrådPrefikserSuffikserOrdfamilierLånord
Din fremgang i kapitlet
0 / 5 oppgaver
Ordforråd - nøkkelen til god kommunikasjon
Jo flere ord du kan, jo bedre kan du uttrykke deg. Et rikt ordforråd hjelper deg å:
- Forstå tekster bedre
- Skrive mer presist og variert
- Snakke tydeligere og mer overbevisende
- Gjøre det bedre på skolen i alle fag
Forskning viser at ordforråd er en av de viktigste faktorene for å lykkes i skolen. I dette kapittelet lærer du konkrete strategier for å utvide ordforrådet ditt og forstå hvordan norske ord er bygget opp.
Ordforråd
Ordforrådet ditt er alle ordene du kjenner og kan bruke. Vi skiller mellom:
- Aktivt ordforråd: Ord du bruker selv når du snakker og skriver
- Passivt ordforråd: Ord du forstår når du leser eller hører dem, men som du sjelden bruker selv
En gjennomsnittlig 8.-klassing kjenner ca. 40 000-50 000 ord, men bruker aktivt bare en brøkdel av disse. Målet er å flytte ord fra det passive til det aktive ordforrådet.
Ordfamilier - ord som hører sammen
Mange norske ord er bygget opp av de samme grunnstammene. Når du kjenner ett ord i en familie, kan du ofte gjette betydningen av de andre.
Eksempel: Ordfamilien til "skrive"
- skrive (verb) - selve handlingen
- skrift (substantiv) - det som er skrevet
- skriftlig (adjektiv) - som er i skrift
- skribent (substantiv) - en som skriver
- skriving (substantiv) - prosessen å skrive
- skrivebord (substantiv) - bord å skrive ved
- uskrevet (adjektiv) - ikke skrevet
- nedskrive (verb) - skrive ned
Eksempel: Ordfamilien til "lære"
- lære (verb) - tilegne seg kunnskap
- lærer (substantiv) - en som underviser
- lærdom (substantiv) - kunnskap man har tilegnet seg
- lærebok (substantiv) - bok man lærer av
- lærling (substantiv) - en som er under opplæring
- læringsrik (adjektiv) - som gir mye læring
✏️Eksempel: Bygge ordfamilier
Lag en ordfamilie med utgangspunkt i grunnstammen "les-" (å lese).
Ordfamilie for "les-":
- lese (verb) - handlingen å lese
- leser (substantiv) - en som leser
- lesing (substantiv) - prosessen å lese
- leselig (adjektiv) - som kan leses
- uleselig (adjektiv) - som ikke kan leses
- lesebok (substantiv) - bok å lese i
- lesehest (substantiv) - en som leser mye
- opplesning (substantiv) - å lese noe høyt
- leselyst (substantiv) - lyst til å lese
Ved å kjenne grunnstammen "les-" kan du forstå mange relaterte ord!
📝Oppgave 1
Test din forståelse av ordforråd og ordfamilier.
a
Hva er forskjellen mellom aktivt og passivt ordforråd?
b
Hvilket ord hører IKKE til i ordfamilien: skrive, skrift, skribent, skritt?
c
Lag en ordfamilie med minst fire ord fra grunnstammen "spill-".
Prefikser og suffikser
Ord er ofte bygget opp av flere deler. Ved å kjenne prefikser og suffikser kan du forstå nye ord.
Prefiks = en stavelse som settes foran grunnordet og endrer betydningen:
- u- (motsatt): uheldig, urettferdig, usynlig
- mis- (feil): misforstå, mistro, misnøye
- sam- (sammen): samarbeid, samtale, samhold
- for- (foran/forbi): forklare, forestille, forandre
Suffiks = en stavelse som settes bak grunnordet og ofte endrer ordklassen:
- -het (substantiv): frihet, virkelighet, mulighet
- -lig (adjektiv): vennlig, farlig, hyggelig
- -skap (substantiv): vennskap, lederskap, ekteskap
- -dom (substantiv): barndom, visdom, rikdom
✏️Eksempel: Avkode ord med prefikser og suffikser
Hva betyr disse ordene? Bruk kunnskapen din om prefikser og suffikser til å finne ut.
1. urettferdighet
2. misforståelse
3. samarbeidsvillig
1. urettferdighet
- u- (prefiks, motsatt) + rettferdig (grunnord) + -het (suffiks, substantiv)
- Betydning: mangel på rettferdighet, det å ikke være rettferdig
- u- (prefiks, motsatt) + rettferdig (grunnord) + -het (suffiks, substantiv)
- Betydning: mangel på rettferdighet, det å ikke være rettferdig
2. misforståelse
- mis- (prefiks, feil) + forståelse (grunnord)
- Betydning: feil forståelse, å forstå noe galt
3. samarbeidsvillig
- sam- (prefiks, sammen) + arbeid + -s- (bindelyd) + villig (adjektiv)
- Betydning: villig til å arbeide sammen med andre
Ved å bryte opp ordene i delene sine kan du forstå selv lange og ukjente ord!
📝Oppgave 2
Øv på prefikser og suffikser.
a
Hva betyr prefikset "u-" i ordene "uhøflig", "usynlig" og "uheldig"?
b
Hvilket suffiks gjør et adjektiv om til et substantiv? Eksempel: vennlig → vennlig___
c
Bryt opp ordet "uvirkelighet" i prefiks, grunnord og suffiks.
Norske ord og lånord
Det norske språket har alltid tatt opp ord fra andre språk. Disse kalles lånord.
Historiske lånord
- Tysk/nedertysk: arbeid, flink, handel, snekker
- Dansk: avis, begynne, fortelle
- Fransk: restaurant, dessert, sjåfør
- Latin/gresk: skole, student, demokrati
Moderne lånord (fra engelsk)
I dag låner vi flest ord fra engelsk:
- Teknologi: app, laptop, streame, wifi
- Underholdning: podcast, gaming, cringe
- Sport: offside, corner, keepe
Fornorsking
Noen lånord har blitt fornorsket:
- "juice" → "jus"
- "bureau" → "byrå"
Språkrådet og språkpolitikk
Språkrådet er det norske organet som gir råd om språkbruk. De anbefaler å bruke norske ord når det finnes gode alternativer:
- "workshop" → verksted eller arbeidsøkt
- "deadline" → frist eller tidsfrist
- "feedback" → tilbakemelding
- "brainstorming" → idedugnad
Det er ikke "feil" å bruke engelske ord, men det er fint å kjenne de norske alternativene.
📝Oppgave 3
Test din kunnskap om lånord.
a
Hva er et lånord?
b
Hvilket språk låner norsk flest ord fra i dag?
c
Hva er det norske alternativet til "feedback"?
Strategier for å lære nye ord
1. Les mye og variert
Når du møter et ukjent ord, stopp opp og finn ut hva det betyr.
2. Bruk konteksten
Gjett betydningen ut fra sammenhengen: "Den anemiske pasienten var blek og sliten" → anemisk = blodmangel.
3. Se etter orddeler
Bruk prefikser, suffikser og ordfamilier til å bryte opp ukjente ord.
4. Lag en ordbank
Skriv ned nye ord med betydning og eksempelsetning.
5. Bruk ordene aktivt
Bruk nye ord i egne setninger for å huske dem.
Slik lager du en ordbank
Oppdater ordbanken jevnlig og repeter ordene!
Lag en tabell med tre kolonner:
| Nytt ord | Betydning | Eksempelsetning |
|---|---|---|
| anemisk | som har blodmangel | Pasienten var anemisk og trøtt. |
| formidabel | imponerende, enorm | Det var en formidabel prestasjon. |
| nøktern | edruelig, realistisk | Vi ga en nøktern vurdering. |
Oppdater ordbanken jevnlig og repeter ordene!
📝Oppgave 4
Øv på strategier for ordlæring.
a
Bruk konteksten til å gjette hva "formidabel" betyr: "Den formidable fjelltoppen reiste seg majestetisk over dalen."
b
Bryt opp ordet "uforutsigbarhet" og forklar betydningen.
c
Finn tre ord du har lært denne uken i andre fag. Skriv dem ned med betydning og eksempelsetning.
📝Oppgave 5
Samleoppgave: Utforsk ordforrådet ditt.
a
Velg fem engelske lånord du bruker ofte (f.eks. streame, gamer, cringe). Finn norske alternativer til minst tre av dem.
b
Lag en ordfamilie med minst seks ord fra grunnstammen "bok-" eller "skole-".
c
Skriv en kort tekst (60-80 ord) der du bevisst bruker tre ord du har lært nylig. Understrek de nye ordene.