1.1 Opplysningstiden
Nye ideer om frihet og fornuft.
45 min
8 oppgaver
OpplysningstidFilosofiMenneskerettigheter
Din fremgang i kapitlet
0 / 8 oppgaver
Opplysningstiden
Pa 1700-tallet skjedde det en revolusjon - ikke med vapen, men med ideer! Denne
perioden kalles opplysningstiden, og de nye tankene som oppsto da, former
fortsatt samfunnet vart i dag.
For opplysningstiden trodde mange at konger hadde makt fra Gud, og at vanlige
folk ikke skulle stille sporsmal. Men na begynte tenkere a si: "Vi ma bruke
fornuften! Vi ma tenke selv!"
Opplysningstiden
Opplysningstiden var en periode pa 1700-tallet da nye ideer om fornuft, frihet og likhet spredte seg i Europa.
Kjennetegn ved opplysningstiden:
- Fornuft: Mennesker skulle bruke sin egen fornuft, ikke bare tro det de ble fortalt
- Vitenskap: Kunnskap skulle baseres pa bevis og eksperimenter
- Kritikk av makt: Konger og kirken skulle ikke ha uinnskrenket makt
- Menneskerettigheter: Alle mennesker har grunnleggende rettigheter
- Utdanning: Kunnskap skulle spres til alle, ikke bare de rike
Opplysningstidens filosofer
John Locke (England, 1632-1704)
- Mente at alle mennesker er fodt med naturlige rettigheter: liv, frihet og eiendom
- Sa at regjeringer far sin makt fra folket
- Hvis en regjering er darlig, har folket rett til a bytte den ut
Voltaire (Frankrike, 1694-1778)
- Kjempet for ytringsfrihet og religionsfrihet
- Kjent sitat: "Jeg er uenig i det du sier, men jeg vil kjempe til doden for din rett til a si det"
- Kritiserte kirken og makthaverne
Jean-Jacques Rousseau (Sveits/Frankrike, 1712-1778)
- Skrev om "samfunnskontrakten" - at folk gar sammen og lager regler
- Mente at alle mennesker er fodt like og frie
- Sa at makten skal ligge hos folket, ikke hos kongen
Montesquieu (Frankrike, 1689-1755)
- Foreslo maktfordeling: lovgivende, utovende og dommende makt
- Dette hindrer at en person far all makt
- Denne ideen brukes i de fleste demokratier i dag!
Vitenskapelig revolusjon
Opplysningstiden bygget pa den vitenskapelige revolusjonen som hadde begynt pa 1600-tallet:
Isaac Newton (1643-1727)
- Forklarte tyngdekraften
- Viste at naturen folger faste lover som kan forstás med matematikk
Carl von Linne (1707-1778)
- Laget systemet for a klassifisere planter og dyr
- Viste at naturen kan organiseres og forstas
Opplysningens ideal:
I stedet for a akseptere alt som "Guds vilje", begynte folk a sporre "hvorfor?" og "hvordan?"
De trodde at mennesket kunne forbedre verden gjennom kunnskap og fornuft.
Et av de viktigste prosjektene i opplysningstiden var Encyklopedien (1751-1772).
- Redigert av Denis Diderot og Jean d'Alembert
- 28 bind med all verdens kunnskap
- Over 70 000 artikler
- Malet var a samle og spre kunnskap til alle
Dette var som 1700-tallets Wikipedia! Ideen var at kunnskap gjor mennesker frie.
✏️Ideer som forandret verden
Hvordan pavirker opplysningstidens ideer oss i dag?
Opplysningstidens ideer er grunnlaget for moderne demokratier:
Maktfordeling:
I Norge har vi Stortinget (lovgivende), regjeringen (utovende) og domstolene (dommende). Dette er Montesquieus ide!
Menneskerettigheter:
FNs verdenserklaering om menneskerettigheter bygger pa Lockes ideer om at alle har rettigheter fra fodselen.
Ytringsfrihet:
Var rett til a si det vi mener kommer fra Voltaires kamp for ytringsfrihet.
Folkestyre:
Rousseaus ide om at makten skal ligge hos folket er grunnlaget for demokrati.
Utdanning for alle:
Ideen om at alle skal fa utdanning kommer fra opplysningstiden.
Opplysningstidens viktigste arv er kanskje kritisk tenkning:
- Ikke tro pa alt du horer
- Spor etter bevis
- Tenk selv!
- Vaer apen for at du kan ta feil
- Lytt til ulike synspunkter
Dette er like viktig i dag - spesielt nar vi leser nyheter og informasjon pa internett!
📝Oppgave 1
📝Oppgave 2
Hvem foreslo maktfordeling mellom lovgivende, utovende og dommende makt?
a
Velg riktig filosof.
📝Oppgave 3
Hva var hovedideen i opplysningstiden?
a
Velg det som best beskriver opplysningstidens hovedide.
📝Oppgave 4
Reflekter over opplysningstidens betydning.
a
Hvorfor er maktfordeling viktig i et demokrati?
b
Gi et eksempel pa hvordan vi bruker kritisk tenkning i dag.
📝Oppgave 5
Koble filosof og ide.
a
Hvilken filosof kjempet for ytringsfrihet og religionsfrihet?
b
Hvem mente at alle mennesker er fodt med naturlige rettigheter som liv, frihet og eiendom?