• Lærebøker
  • Python
  • GeoGebra
  • Hoderegning
  • Test deg selv

Søk i Skolesaga

Søk etter lærebøker, kapitler, trinn og verktøy

Gratis interaktive lærebøker for norsk skole.

Lærebok
PersonvernVilkår

© 2025 Skolesaga · Alle rettigheter forbeholdt

Deler av innholdet er utviklet med hjelp av AI-verktøy

Spansk nivå 3Tilbake
16.2 Investigación y fuentes - Forskning og kildebruk
Investigación y fuentes - Forskning og kildebruk

16.2 Investigación y fuentes - Forskning og kildebruk

Alle fag for VG3

Akademisk lesing og referanser.

45 min
4 oppgaver
ForskningKilderReferanser
Din fremgang i kapitlet
0 / 4 oppgaver

Investigación y fuentes

I akademisk skriving er det avgjørende å bygge argumentene dine på solide kilder. Å vite hvordan du finner, vurderer og refererer til kilder på spansk er en ferdighet som løfter tekstene dine fra personlige meninger til faglig funderte argumenter.

Forskningsvokabular (vocabulario de investigación)
Nøkkelord:

SpanskNorsk
la fuentekilden
la fuente primariaprimærkilden
la fuente secundariasekundærkilden
la bibliografíalitteraturlisten
la referenciareferansen
la cita textualdirekte sitat
la paráfrasisparafrasering
el plagioplagiat
la fiabilidadpålitelighet
el artículo de investigaciónforskningsartikkelen
el autor / la autoraforfatteren
la base de datosdatabasen

Å finne og vurdere kilder

Hvor finne spanskspråklige kilder:
- Dialnet (dialnet.unirioja.es) – Spansk database med akademiske artikler
- Redalyc (redalyc.org) – Latinamerikansk vitenskapelig database
- SciELO (scielo.org) – Åpen tilgang til forskningsartikler
- Google Académico (scholar.google.es) – Googles akademiske søkemotor
- Cervantes Virtual (cervantesvirtual.com) – Spansk litteratur og kultur

Kriterier for å vurdere kilder (CRAAP-test):
- Actualidad (aktualitet): Er kilden oppdatert?
- Relevancia (relevans): Er kilden relevant for temaet ditt?
- Autoridad (autoritet): Hvem er forfatteren? Hvilken institusjon?
- Exactitud (nøyaktighet): Er informasjonen korrekt og verifiserbar?
- Propósito (formål): Hva er formålet med teksten? Er den objektiv?

Å referere til kilder i tekst

Direkte sitat (cita textual):
Brukes når du gjengir forfatterens nøyaktige ord.
- Según García (2023), «la educación es la base del desarrollo social» (p. 45).
- «El cambio climático es el mayor desafío de nuestra época» (Martínez, 2022, p. 12).

Parafrasering (paráfrasis):
Brukes når du gjengir innholdet med egne ord.
- García (2023) argumenterer for at utdanning er grunnlaget for sosial utvikling.
- Ifølge Martínez (2022) er klimaendringer den største utfordringen i vår tid.

Formuleringer for å referere til kilder:
- Según [autor]... (Ifølge [forfatter]...)
- Como señala [autor]... (Som [forfatter] påpeker...)
- [Autor] sostiene que... ([Forfatter] hevder at...)
- De acuerdo con [autor]... (I samsvar med [forfatter]...)
- En palabras de [autor]... (Med [forfatters] ord...)

Plagiat (plagio):
Å bruke andres ideer uten å oppgi kilde er plagiat. Alltid:
1. Oppgi kilde ved sitat og parafrasering
2. Bruk anførselstegn ved direkte sitat
3. Lag en komplett bibliografi

✏️Eksempel: Sitat vs. parafrasering

Originaltekst: «Los jóvenes que leen regularmente desarrollan mejores habilidades de comunicación» (López, 2024, p. 78). Skriv dette som a) direkte sitat og b) parafrasering.

a) Direkte sitat: Según López (2024), «los jóvenes que leen regularmente desarrollan mejores habilidades de comunicación» (p. 78).

b) Parafrasering: López (2024) hevder at unge som leser jevnlig utvikler bedre kommunikasjonsferdigheter.

📝Oppgave 1

Match kildebruk-begrep med definisjon:

a

la cita textual

b

la paráfrasis

c

el plagio

d

la bibliografía

Løs oppgavenTren
📝Oppgave 2

Fyll inn riktig frase for å referere til kilde:

a

___ García (2023), la educación es fundamental. (Ifølge)

b

___ señala Martínez (2022), el problema es grave. (Som... påpeker)

c

López (2024) ___ que la lectura mejora las habilidades. (hevder)

d

___ con el informe de la ONU... (I samsvar med)

Løs oppgavenTren
📝Oppgave 3

Kildevurdering og referering:

a

Hvilke kriterier bruker du for å vurdere om en kilde er pålitelig?

b

Parafraser dette sitatet: «La tecnología ha transformado completamente la manera en que nos comunicamos» (Pérez, 2023, p. 34).

c

Hva er forskjellen mellom en primærkilde og en sekundærkilde?

d

Nevn tre spanskspråklige databaser for akademiske kilder.

Løs oppgavenTren
📝Oppgave 4

Avansert kildebruk:

a

Skriv et avsnitt (3-4 setninger) med to kildhenvisninger om temaet utdanning og teknologi.

b

Vurder denne kilden: En bloggpost skrevet av en anonym person i 2015 om klimaendringer. Er den pålitelig? Begrunn.

c

Skriv en kort bibliografioppføring for en bok: Forfatter: María López, Tittel: «La educación del futuro», År: 2024, Forlag: Editorial Planeta, Sted: Madrid.

d

Er dette plagiat? «Utdanning er grunnlaget for sosial utvikling. Det er viktig å investere i skoler.» (Originalkilden sa: «La educación es la base del desarrollo social. Es fundamental invertir en las escuelas.»)

Løs oppgavenTren
Husk: Når du er i tvil, oppgi alltid kilden. Det er bedre å referere for mye enn for lite. Og husk: å parafrasere betyr ikke bare å bytte ut noen ord – du må virkelig formulere ideen med dine egne ord.
Oppsummering: Investigación y fuentes

- Databaser: Dialnet, Redalyc, SciELO, Google Académico
- Kildevurdering: Aktualitet, relevans, autoritet, nøyaktighet, formål
- Direkte sitat: Bruk anførselstegn og oppgi forfatter, år og side
- Parafrasering: Gjengi med egne ord, men oppgi fortsatt kilde
- Plagiat: Bruk andres ideer uten å oppgi kilde – alltid uakseptabelt